PCTO

PCTO 2024/25

PCTO  TRA­SVER­SA­LI

Pro­get­toDescri­zio­neRefe­ren­te
ZeroU­noIncon­tri a distan­za lega­ti dal filo con­dut­to­re del para­dos­so: let­tu­re com­men­ta­te di clas­si­ci anti­chi e moder­ni, sia ‘scien­ti­fi­ci’ sia ‘uma­ni­sti­ci’, a riba­di­re la sostan­zia­le uni­tà del sape­re e del­la ricer­ca.Daniel Di Sal­vo
Ila­rio Ros­so
Pre­mio Asi­movLet­tu­ra, ana­li­si e recen­sio­ne del­le ope­re di divul­ga­zio­ne e di sag­gi­sti­ca scien­ti­fi­ca.Mar­co Vac­chet­ti
Pod­ca­st e web radioCor­so di regi­stra­zio­ne di pod­ca­st e di gestio­ne di una web radio, sia sul pia­no tec­ni­co che sui con­te­nu­ti di divul­ga­zio­ne e dibat­ti­to.Toma­so Bru­ca­to
Mas­si­mo D’Azeglio ‑Pri­ma edi­zio­ne Lavo­ro di col­la­zio­ne tra le due edi­zio­ni  del 1833 del roman­zo “ Etto­re Fie­ra­mo­sca” di Mas­si­mo d’Azeglio, a segui­re atti­vi­tà di revi­sio­ne del­le boz­ze ed even­tua­le impa­gi­na­zio­ne gra­fi­ca del­la  pri­ma rie­di­zio­ne a cura del­la casa edi­tri­ce del Liceo.Tizia­na Cer­ra­to
Mar­co Vac­chet­ti
Pro­get­to Biblio­te­ca Par­te­ci­pa­zio­ne a varie ini­zia­ti­ve: grup­po di let­tu­ra, atti­vi­tà lega­te alle pro­po­ste di Tori­no­Re­te­Li­bri, incon­tri e inter­vi­ste ad autri­ci e auto­ri.Tizia­no Cer­ra­to
Sil­via Ler­ro 
Salo­ne del libroFor­ma­zio­ne mira­ta rela­ti­va alle atti­vi­tà del­lo scrit­to­re, dell’editore, del fumet­ti­sta, etc.; poi lavo­ro al Salo­ne: nei gior­ni del Sal­To 2025 (15–19 mag­gio).Tizia­na Cer­ra­to
Sil­via Ler­ro
Archi­vio Sto­ri­co dell’Ordine Mau­ri­zia­noPra­ti­ca archi­vi­sti­ca pres­so  l’Ar­chi­vio Sto­ri­co dell’Ordine Mau­ri­zia­no. Dopo aver appre­so  i rudi­men­ti dell’archivistica e del­la paleo­gra­fia,  digi­ta­liz­za­zio­ne degli anti­chi  docu­men­ti affe­ren­ti ad alcu­ni ter­ri­to­ri del fon­do “Pre­vo­stu­ra dei SS. Nico­lao e Ber­nar­do”.
For­ma­zio­ne per con­dur­re a una visi­ta gui­da­ta pres­so l’Archivio Sto­ri­co Ordi­ne Mau­ri­zia­no, duran­te un’a­per­tu­ra straor­di­na­ria alla cit­ta­di­nan­za.		Rosan­na Palum­bo
Bicen­te­na­rio Museo Egi­zio Gestio­ne del cana­le Tik Tok  per docu­men­ta­re, dal pun­to di vista del­la Gene­ra­zio­ne Z, i tre gior­ni di “Festi­val 200” che han­no avvia­to i festeg­gia­men­ti  del  bicen­te­na­rio del Museo Egi­zio.Rosan­na Palum­bo
L’An­ti­chi­sta del XXI seco­loCon la Scuo­la di Scien­ze uma­ni­sti­che (Uni­To), atti­vi­tà fina­liz­za­te all’acquisizione di com­pe­ten­ze nel­le più moder­ne risor­se del­la dimen­sio­ne uma­ni­sti­ca: ricer­ca; revi­sio­ne e tra­scri­zio­ne digi­ta­le di testi clas­si­ci; sche­da­tu­re biblio­gra­fi­che; pro­get­ta­zio­ne didat­ti­ca (anche di atti­vi­tà in ester­no); atti­vi­tà scien­ti­fi­co-divul­ga­ti­va in ester­no (Not­te dei ricer­ca­to­ri).Rosal­ba Toda­ro
Festi­val del Clas­si­co 2024 Tema: COSMOCon il Cir­co­lo dei Let­to­ri di Tori­no, orga­niz­za­zio­ne del Festi­val del Clas­si­co (pre­sie­du­to da Lucia­no Can­fo­ra), per la pro­mo­zio­ne del­la cono­scen­za del mon­do gre­co e roma­no, e la ricer­ca  nei testi clas­si­ci di una chia­ve di let­tu­ra per il pre­sen­te. Par­te­ci­pa­zio­ne a lezio­ni, rea­ding, dia­lo­ghi, semi­na­ri, dispu­te.Rosal­ba Toda­ro
Crea-tura: crea­ti­vi­tà & cul­tu­ra per l’editoria, con la casa edi­tri­ce “Scrit­tu­ra pura” Per­cor­so cul­tu­ra­le crea­ti­vo di impre­sa edi­to­ria­le simu­la­ta, di tipo coo­pe­ra­ti­vo, pres­so il liceo “D’Azeglio”: atti­vi­tà reda­zio­na­le, pro­mo­zio­na­le, di uffi­cio-stam­pa, com­mer­cia­le; crea­zio­ne e svi­lup­po di un’impresa edi­to­ria­le simu­la­ta, con la col­la­bo­ra­zio­ne di ‘Con­f­coo­pe­ra­ti­ve Cul­tu­ra’. Pre­sen­ta­zio­ne del lavo­ro al Salo­ne del Libro di Tori­no 2025. Rosal­ba Toda­ro
Ben­ve­nu­ti! Par­la così che ti vedia­mo! cor­so di Ita­lia­no L2 per il CPIA “Frei­re” Modu­li di con­ver­sa­zio­ne in Ita­lia­no e lezio­ni mono­gra­fi­che su temi con­cor­da­ti (gram­ma­ti­ca, geo­gra­fia, sto­ria, arte, mate­ma­ti­ca,…) a pic­co­li grup­pi di discen­ti del Cpia1. I modu­li sono attua­ti dagli stu­den­ti del “D’Azeglio”, dopo una bre­ve for­ma­zio­ne gene­ra­le e pre­pa­ra­zio­ne dei mate­ria­li. Rosal­ba Toda­ro
Scrit­tu­ra col­la­bo­ra­ti­va, cul­tu­ra digi­ta­le e edu­ca­zio­ne alla cit­ta­di­nan­za Con la Biblio­te­ca del­la Scuo­la di Mana­ge­ment ed Eco­no­mia (Uni­To), vin­ci­tri­ce del pro­get­to “GLAM/2024 di Wiki­me­dia Ita­lia”, esplo­ra­zio­ne dei pro­get­ti e del­le piat­ta­for­me Wiki­me­dia, crea­zio­ne e arric­chi­men­to di voci Wiki­pe­dia rela­ti­ve al Ter­ri­to­rio, rilet­tu­ra di testi digi­ta­liz­za­ti da met­te­re a dispo­si­zio­ne in pub­bli­co domi­nio sul­la piat­ta­for­ma Wiki­sour­ce. Rosal­ba Toda­ro
A cosa ser­vo­no le biblio­te­che, cosa fan­no i biblio­te­ca­ri?Con la Biblio­te­ca del­la Scuo­la di Mana­ge­ment ed Eco­no­mia (Uni­To), il pro­get­to intro­du­ce all’am­bien­te del­la biblio­te­ca acca­de­mi­ca, edu­can­do all’u­so con­sa­pe­vo­le degli stru­men­ti per la ricer­ca del­le infor­ma­zio­ni.Rosal­ba Toda­ro
Mou­se­trapCrea­zio­ne di un vei­co­lo ali­men­ta­to da una trap­po­la per topi per par­te­ci­pa­re alla gara inter­na­zio­na­le a Mon­te­car­lo in con­co­mi­tan­za col Gran Pre­mio di For­mu­la 1.Vale­rio Lubra­no Lobian­co
Astro­no­mia Digi­ta­leUti­liz­zo di cono­scen­ze avan­za­te di mate­ma­ti­ca, fisi­ca e infor­ma­ti­ca per giun­ge­re alla model­la­zio­ne 3D in real­tà vir­tua­le, con il soft­ware open sour­ce Blen­der,  di alcu­ne par­ti del siste­ma solare.Ogni par­te­ci­pan­te rea­liz­ze­rà un ela­bo­ra­to divul­ga­ti­vo sui temi trat­ta­ti duran­te il cor­so.Ema­nue­le Biol­ca­ti 

PCTO  SUL­LE CLAS­SI

I seguen­ti pro­get­ti sono asse­gna­ti ad ogni clas­se o grup­po inter­clas­se per atti­nen­za con il per­cor­so di stu­di. Si ripor­ta­no sol­tan­to quel­li per le clas­si ter­ze e quar­te liceo, per­ché gli stu­den­ti del­le clas­si quin­te han­no per lo più già svol­to tut­te le atti­vi­tà pre­vi­ste.

Liceo Clas­si­co Tra­di­zio­na­le (refe­ren­ti: Bel­len, Toda­ro)
Ter­za liceo: 
- Next-Gen (solo ragaz­ze)
- Archi­vio di Sta­to
- Asso­cia­zio­ne Ter­ra del fuo­co 
- Club Man­ci­no
- GAM
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­si sicu­rez­za base
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta		Quar­ta liceo:
- AICC
- GAM 
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za rischio bas­so

  

Liceo Clas­si­co – Beni Cul­tu­ra­li (refe­ren­ti: Bru­ca­to, Palum­bo)
Ter­za liceo:
- Museo Lavaz­za
- Sog­gior­no stu­dio all’estero
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­si sicu­rez­za base
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta		Quar­ta liceo:
- Museo Lavaz­za
- Blen­der e real­tà vir­tua­le
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za rischio bas­so
Liceo Clas­si­co – ESA­BAC (refe­ren­te: Gia­chi­no)
Ter­za liceo: 
- Sog­gior­no stu­dio all’estero
- Memen­to Ita­lia 
- Cor­si sicu­rez­za base
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta		Quar­ta  liceo:
- Dop­piag­gio e sot­to­ti­to­li
- Crea­re il Meta­ver­so 
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za rischio bas­so
Liceo Clas­si­co – Sha­ke­spea­re (refe­ren­te: Gia­chi­no)
Ter­za liceo: 
- Sog­gior­no stu­dio all’estero
- Pro­get­to tra­du­zio­ne
- Cor­si sicu­rez­za base
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta
Liceo Clas­si­co – Bio­me­di­co (refe­ren­ti: Bus­si, Gioan­ni­ni)
Ter­za  liceo: 
- Atti­vi­tà con l’Ordine dei Medi­ci 
- Bio­tech for Futu­re 
- Sog­gior­no stu­dio all’estero 
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­si sicu­rez­za base 
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta		Quar­ta  liceo:
- Atti­vi­tà con l’Ordine dei Medi­ci
- Bio­tech for Futu­re 
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za rischio bas­so		Quin­ta liceo:
- Atti­vi­tà con l’Ordine dei Medi­ci
- Bio­tech for Futu­re

Liceo Clas­si­co – Scien­ti­fi­co-mate­ma­ti­co (refe­ren­te: Lubra­no Lobian­co)
Ter­za liceo: 
- Game­lab. Pro­gram­ma­zio­ne video­gio­chi 
- Next-Gen (solo ragaz­ze)
- Sog­gior­no stu­dio all’estero
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­si sicu­rez­za base
- Cor­so sicu­rez­za video­ter­mi­na­li­sta		Quar­ta  liceo: 
- Inter­net 2.0 e meta­ver­so
- Visi­te a real­tà azien­da­li del ter­ri­to­rio
- Cor­so Cro­ce ver­de
- Cor­so sicu­rez­za rischio bas­so
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